今日、４年生が人権教室を行いました。人権擁護委員の皆様に来校いただき、歌やＤＶＤによる話し合い，読みきかせを通し、人権について学びました。SOSミニレターのお話もいただきました。

 　最後に子どもたちが感想を発表しました。多くのことを学んだようです。

　今週の月曜日にリコーダー講習会がありました。リコーダーの先生にお出でいただき，基本的な奏法やリコーダーの取扱について学習しました。

　また，大きさや音が違う様々なリコーダーを紹介していただきました。初めて目にするいろいろなリコーダーに子供たちは目を輝かせていました。

　いろいろな曲も演奏してもらいました。見事な演奏に拍手喝采でした。

環境教育出前講座

　今日は，６年生の教室で環境教育出前講座が行われました。気象予報士の方が講師となり，以下のねらいで学習しました。

私たちは，地球を構成する一員として誕生し，その恩恵を受けながら，快適な社会を築いてきました。しかし，利便性・効率性を追求するあまり，私たち自身を取り巻く環境に大きな影響を及ぼしており，地球温暖化・廃棄物の増加・自然環境の悪化など，様々な環境問題が生じています。こうした環境問題を解決し，持続可能な社会を次世代に残していくためには，小学生の時期に環境教育を受ける機会を十分に確保し，環境問題を主体的・協働的に考え，行動する人材の育成に，より積極的に取り組んでいくことが重要。これに加え，環境教育には，理科や社会科など教科教育の総合的・横断的な理解を促すとともに，論理的な思考力・判断力などを育成する効果もあります。

　―宮城県環境情報提供ポータルサイト「みやぎ環境ウェブ」よりー

先週の木金と５年生の宿泊学習でした。
　今朝，５年生の教室には「６年生からのメッセージ」が書かれていました。きっと，５年生が留守の間に，先生とこっそり書いたのでしょう。

　雨の月曜日・・・なんとなく重い空気の中，心が晴れるようでした。ありがとう！６年生！心が温まりました。

　ニュースポーツを楽しんでいます。シャッフルボード、バッコー、キャッチングスティック だそうです。

　朝の会，体操をしています。

朝食のホットサンドはうまくできました。

　今日は雨のため，トレッキングのかわりに，クラフト作りとニュースポーツを行います。